Klasse 4 a

Mitte Februar ging es im Musikunterricht mit dem Thema "Blasinstrumente" los. Zum Einstieg besuchte uns Frau Weismantel mit einer Menge verschiedener Blechblasinstrumente. Nachdem die Kinder ihr Vorwissen eingebracht haben erklärte Frau Weismantel noch einiges zur Tonerzeugung und anderen interessanten Dingen. Im Anschluss durften Trompete, Posaune, Horn und Euphonium ausprobiert werden.

Mitte März  war Frau Weismantel wieder zu Gas; im Gepäck hatte sie verschiedene Holzblasinstrumente, die sie uns vorstellte. Auch die Kinder durften anschließend die Klarinette, die Querflöte und das Saxophon ausprobieren.

Der Stromkreis

Für ein Stromkreis braucht man ein Leiter, einen Verbraucher und eine Quelle. Es gibt verschiedene Verbraucher. Hier sind ein paar Beispiele: Motor, Handy, ein Föhn, eine Lampe und Fernseher. Das sind nur einige es gibt natürlich noch mehr. Als Quelle kann man eine Batterie benutzen. Leiter sind in dem meisten Fällen Kabel. Der Stromkreis muss immer geschlossen sein, sonst kann kein Strom fließen. 😑 von Daria (4 b)

Was leitet Strom

Heute haben wir gelernt was Strom leitet. Dazu haben wir einen Stromkreis gebaut und verschiedene Gegenstände dazwischengeschaltet. Zum Beispiel Gummi, Alufolie, Holz, Schrauben und Stoff. Wir haben herausgefunden das Gummi nicht leitet aber dafür leiten Schrauben und Alufolie. Immer wenn die Glühbirne geleuchtet hat, haben wir uns sehr gefreut. Wir haben es mit vielen verschieden Sachen ausprobiert wie z.b. Holz, Stecknadel und Pappe. Von diesen 3 Sachen hat nur eine Sache geleitet. Vielleicht kannst du ja mit Hilfe des Textes herausfinden was von den 3 Sachen geleitet hat.

Kleiner Tipp: Was haben die Gegenstände, die geleitet haben miteinander gemeinsam? 🤪🤯🤔 von Teja (4 b)

Stromerzeugung

Wir haben verschiedene Möglichkeiten kenngelernt, wie Strom erzeugt werden kann. Zum Beispiel das Windkraftwerk, Solarkraftwerk, Wasserkraftwerk, Atomkraftwerk, Biogasanlage und das Kohlekraftwerk.

Aber alle haben ihre Vorteile und Nachteile. Wir haben gelernt, dass die Stoffe, die für die Erzeugung von Strom benötigt werden teilweise nicht unendlich vorhanden sind. Deshalb sind Sonnenenergie und Windenergie gut, da es die immer gibt.  Von Luisa (4 b)

Der Projekttag

Heute war Frau Lindenberger von einer Umweltorganisation bei uns. Wir haben mit ihr tolle Sachen herausgefunden. Frau Lindenberger hat einen mini Nachbau von einem Kohlekraftwerk mitgebracht. Im Kohlekraftwerk wird Kohle verbrannt, wodurch Wasser erhitzt wird und Dampf entsteht. Dieser Dampft sorgt über verschiedene Räder dafür, dass der Generator sich dreht. Dadurch wird Strom erzeugt. Das Problem ist, dass es nur eine begrenzte Menge an Kohle gibt und der Vorgang CO2 produziert wird. Das sorgt dafür, dass die Erde sich erwärmt. Besser zur Stromerzeugung wäre Wasser, Wind oder die Sonne. Das war richtig cool. Frau Lindenberger hat auch noch etwas tolles mit uns gebaut. Jeder hat einen Schuhkarton bekommen und hat ein Loch oben in den Deckel gemacht und das Loch anschließend mit einer durchsichtigen Folie zugeklebt. In den Karton kam ein schwarzes Papier rein. Das war auch eine coole Sache. Dies ist jetzt ein kleiner Sonnenkollektor, der mit Hilfe der Sonne im Karton etwas erwärmen kann. 

Von Luise (4 b)

In den vergangenen Wochen sind wir ganz weit in der Zeit zurückgereist. Wir haben erfahren, dass es viele Menschenarten gab und der Homo sapiens noch gar nicht so lange da ist; wir wissen jetzt, wie die Menschen in der Altsteinzeit gelebt haben, welche Tiere es gab, wie sie gejagt haben und wie sich das im Laufe von vielen tausenden von Jahren verändert hat - und natürlich, dass die Steinzeit so heißt, weil die Werkzeuge zu dieser Zeit aus Stein waren.
Unsere Arbeitsergebnisse haben wir am 7.5.25 den  Eltern präsentiert. Wir haben uns sehr gefreut, dass so viele Eltern gekommen sind. 😊

Am Freitag, den 7.2.25, durften wir den Bürgermeister Matthias Pfeifer und das Rathaus besuchen.

Zuerst waren wir in der Zehntscheune. Wir haben dem Bürgermeister Fragen gestellt.

Der Bürgermeister konnte uns alle Fragen beantworten. Er hat uns viel über die Zehntscheune  berichtet. Er hat uns erzählt, dass er in Neuenhaßlau geboren ist. Und er hat uns noch erzählt, dass er als Kind schon Bürgermeister werden wollte.

Herr Pfeifer hat uns auch nach unseren Wünschen gefragt. Unsere Wünsche können wir auch beim nächsten Jugendausschuss äußern. Wir Kinder und Jugendlichen haben hier die Möglichkeit, unsere Gemeinde mitzugestalten. So soll es demnächst – auf Anregung der Kinder und Jugendlichen - einen Soccer-Court geben.

Anschließend hat uns der Bürgermeister in sein Büro begleitet. Da war es sehr eng.

Er hat uns erzählt, dass die 4.Klasse vor 2  Jahren auch in seinem Büro war.

Die anderen Büros im Rathaus hat er uns auch gezeigt. Wir haben da auch andere Mitarbeiter getroffen, zum Beispiel die Standesbeamte und Mitarbeiter vom Bauamt.

Wir hatten viel Spaß. Vielen Dank, Herr Pfeifer, dass Sie sich Zeit für uns genommen haben!